广东医科大学高等学历继续教育医学影像专业

本科层次（非脱产）人才培养方案

（2025年修订）

一、基本信息

专业名称：医学影像学            学科门类:医学

专业代码：100203TK              授予学位:医学学士

二、总体培养目标

本专业‌以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务‌，培养‌适应社会经济发展和卫生保健事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚的职业道德和良好的工作作风，具备从事医学影像学医教研工作所需要的知识和能力的本科层次人才。结合成人教育的特点，着重强化基础理论，拓宽专业知识，提高实际工作能力，具有独立完成影像诊断和临床技术操作的基本能力。掌握一门外语，能较顺利阅读本专业外语书刊。

三、基本培养要求

1.热爱祖国，忠于人民，树立科学的世界观、人生观和社会主义核心价值观。对医学影像学科有正确的认识并具有促进其发展的责任感，具有以维护和促进人类健康为己任的专业价值观，有大卫生、大健康和预防为主的理念以及维护人民群众生命全周期、健康全过程的责任意识。

2.珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

3.树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

4.具有与病人及其家属进行交流的意识和能力，使他们充分参与和配合治疗计划。

5.在职业活动中重视医疗的伦理问题，保护病人的隐私，尊重病人的人格和信仰，理解他人的人文背景及文化价值。

6.实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。

7.尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

8.树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。

9.在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。

10.具有积极创新的精神及主观能动性，学会运用科学的态度解决医学问题，履行维护医德的义务。

四、业务培养要求

（一）专业知识要求

1.掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

2.掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。

3.掌握生命各阶段各种常见病、多发病的病因，认识到环境、社会及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。

4.掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。

5.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。

6.掌握医学影像学、介入放射学和放射治疗学的基本理论知识和操作技能。

7.具有应用普通X线、CT、MRI、超声和核医学等各种影像诊断技术对常见病、多发病进行诊断的能力。

8.掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。

9.具有介入放射诊断、治疗和应用γ射线、深部X射线、放射性核素等对疾病进行放射治疗的能力。

10.了解医学影像学各专业分支理论前沿和发展动态。

（二）专业技能要求

1.全面、系统、正确地采集病史的能力；较强的临床思维和表达能力。

2.系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。

3.内、外、妇、儿各类常见病、多发病的诊断、处理能力；掌握临床常规诊疗操作技术及急救处理能力。

4.具有系统、规范的影像检查技术操作及影像报告书写能力。　

5.具有合理、综合应用各种影像检查手段作出较准确、全面的影像诊断能力。

6.具有介入治疗和应用γ射线、深部X射线、放射性核素等对疾病进行放射治疗的能力。　

7.运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。

8.具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。

9.具有数理统计、计算机基本操作技能，具有国际视野和创新意识。结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。

10.具有自主学习和终身学习的能力。

11.身心健康，养成良好的体育锻炼和卫生习惯具有健全的心理和健康的体魄。

五、修业年限

采用学年学分制，专升本学制为3年，最低修业年限3年，最高修业年限5年。

六、课程设置

（一）通识公共课：大学英语、信息技术基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、形势与政策、中共党史、大学生心理健康共10门。

（二）专业基础课和专业课：病理学、病理生理学、药理学（Ⅱ）、诊断学（Ⅱ）、局部解剖学、内科学（Ⅱ）、儿科学（Ⅱ）、妇产科学（Ⅱ）、外科学（Ⅱ）、医学成像及处理技术、影像诊断学（Ⅰ）、医学影像超声诊断学、影像核医学、肿瘤放射治疗学、介入放射学共16门。其中影像诊断学（Ⅰ）、医学影像超声诊断学、影像核医学、介入放射学为专业核心课程。

（三）职业能力拓展课：医学统计学、卫生法学、科研方法与论文写作（含文献检索）共3门课程。

（四）实践教学课：临床技能训练与考核、入学教育、毕业教育和毕业实习共4门。

七、教学形式

结合学科专业特点和学生的实际情况，采取灵活多样的形式实施教学，注重理论联系实际，注重学生分析和解决问题能力的培养。线下面授教学不少于本专业总学时数的20%。

八、学时与学分

总学分：102学分，总学时1640学时。各类课程学时比例如下：

九、考核与毕业要求

（一）课程考核

课程考核立足课程特点和基本要求，将过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合。其中，课程期末考试成绩占总成绩比例原则上不低于40%，不超过80%。

（二）毕业实习

毕业实习时间为15周，每周记一个学分，共15 学分，时间安排在第六学期完成。毕业实习培养学生实际工作中综合运用专业知识解决实际问题的能力，提升专业技能和沟通合作能力。

（三）毕业要求及学位授予

学生修完规定课程，考核合格，取得102学分，可准予毕业，颁发本科毕业证书。凡符合《广东医科大学成人高等教育本科学士学位授予工作细则》规定者，授予医学学士学位。

十、就业面向

本专业毕业可在医疗卫生机构医学影像及诊断岗位或相关行业就业。

十一、教学实施保障

（一）质量体系。参照本校全日制本科教学质量保障体系及高等学历继续教育相关管理规定，同质化开展成人高等教育教学管理工作。不定期组织教学单位及教学点召开教学质量分析会，明确各质量主体的责任和工作目标，保证教育教学质量。

（二）师资队伍。依托广东医科大学专任教师及经学校聘任的校外教学点兼职教师办学。学校现有专任教师1400多人。医学影像专业拥有专任教师108人，其中博士和硕士56人。

（三）教学条件与资源。医学影像学专业是全国高等学校特色专业建设点，建设有广东省省级实验教学示范中心，拥有现代化智慧教室、医学影像专业实验室、引入了虚拟仿真训练系统、虚拟仿真模拟平台、影像诊断教学平台，为培养应用型人才提供教学平台。建设广东医科大学高等学历继续教育信息化综合管理平台，提供丰富的网络教学资源，供学生开展在线学习。

（四）教材选用‌

本专业严格遵循“凡选必审、质量优先、适用为本”的原则，构建科学规范的教材选用机制。优先选用国家级规划教材、马克思主义理论研究和建设工程重点教材，确保教材内容的政治性、思想性和先进性；教材选用定期更新优化，确保教材与人才培养目标的高度契合。

十二、教学进程安排（详见附表）

 备注：  1. 标“★”表示专业核心课程；2.学分与学时换算，按照1学分16学时进行换算。