广东医科大学高等学历继续教育康复治疗学专业

本科层次（非脱产）人才培养方案

（2025年修订）

一、基本信息

专业名称：康复治疗学            学科门类：医学

专业代码：101005                授予学位：理学学士

二、总体培养目标

本专业‌以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务‌，培养‌适应社会经济发展和卫生保健事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚的职业道德和良好的工作作风，具备从事现代临床康复治疗所需要的知识和能力的本科层次人才。结合成人教育的特点，着重强化基础理论，拓宽专业知识，提高实际工作能力，能够在各级医疗机构、残疾人康复机构、养老机构、社区机构、运动训练康复机构、康复科研机构，以及学校、卫生行政管理部门和康复设备、产品研发、销售机构从事现代临床康复治疗及健康管理等工作，同时也要掌握一定的卫生预防保健知识和技能。掌握一门外语，能较顺利阅读本专业外语书刊。

三、基本培养要求

1.热爱祖国、拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.树立终身学习观念，具备自我完善、独立思考和从事本专业工作的能力，具备从事康复治疗工作相应的专业素质、人文修养、创新意识以及初步的批判性思维能力。

3.能够利用现代教育技术进行资料查询、信息分析，具备开展科学研究的基本能力。

4.具有较强的人际沟通能力，能够与同事、患者及其家属等进行沟通，具有良好的团队精神。

5.实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求相关专业人员的帮助。

6.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

7.具备一定的外语水平，可较熟练的运用外语进行学习和交流。

8.具有较好的身体素质，达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准。

四、业务培养要求

（一）专业知识要求

1.具备基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基础知识。

2.掌握康复预防的知识与技术，能对常见疾病进行预防保健。

3.掌握康复评定的知识与技术，能对常见功能障碍进行系统评定并制定合理的康复治疗计划。

4.掌握康复治疗的知识与技术，能运用物理疗法、作业疗法、心理疗法、语言与听力疗法对相应疾病进行康复治疗。

5.掌握一定的康复工程知识，能配合假肢和矫形器专业人员，指导患者使用假肢和矫形器进行相应的康复训练。

6.掌握常用的社区康复知识和方法，具有宣传教育和社区康复能力。

7.熟悉国家卫生工作的方针、政策和法规，熟悉各类康复机构的工作流程和制度。

8.掌握一门外语，具备开展康复医学各领域的科学研究和论文写作的初步能力。

（二）专业技能要求

1.具有系统的进行康复评定的能力，能够规范书写康复治疗文书。

2.具有制定康复治疗计划的能力，能正确使用及合理选择康复治疗技术的种类和方法。

3.掌握康复治疗的基本方法、技术和适应证，能熟练运用各种康复治疗仪器。

4.具有较强的适应能力和沟通交流能力。

5.具有独立开展宣传教育和指导康复的能力。

6.具有一定的管理和协调能力。

7.具有自主学习和终身学习的能力。

五、修业年限

采用学年学分制，专升本学制为3年，最低修业年限3年，最高修业年限5年。

六、课程设置

（一）通识公共课：大学英语、信息技术基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、形势与政策、中共党史、大学生心理健康共10门。

（二）专业基础课和专业课：病理学、病理生理学、临床医学概论、康复医学概论、系统解剖学、功能解剖学、康复工程学、康复功能评定学、传统康复方法学、作业治疗学、物理治疗学、神经康复学、康复心理学、肌肉骨骼康复学、人体运动学、语言治疗学、内外科疾病康复学共17门。其中传统康复方法学、作业治疗学、物理治疗学、神经康复学、肌肉骨骼康复学、语言治疗学为专业核心课程。

（三）职业能力拓展课：医学统计学、卫生法学、科研方法与论文写作（含文献检索）共3门课程。

（四）实践教学课：临床技能训练与考核、毕业实习、入学教育和毕业教育共4门。

七、教学形式

结合学科专业特点和学生的实际情况，采取灵活多样的形式实施教学，注重理论联系实际，注重学生分析和解决问题能力的培养。线下面授教学不少于本专业总学时数的20%。

八、学时与学分

  总学分：102学分，总学时1640学时。各类课程学时比例如下：

九、考核与毕业要求

（一）课程考核

课程考核立足课程特点和基本要求，将过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合。其中，课程期末考试成绩占总成绩比例原则上不低于40%，不超过80%。

（二）毕业实习

毕业实习时间为15周，每周记一个学分，共15 学分，时间安排在第六学期完成。毕业实习培养学生实际工作中综合运用专业知识解决实际问题的能力，提升专业技能和沟通合作能力。

（三）毕业要求及学位授予

学生修完规定课程，考核合格，取得102学分，可准予毕业，颁发本科毕业证书。凡符合《广东医科大学成人高等教育本科学士学位授予工作细则》规定者，授予理学学士学位。

十、就业面向

本专业毕业可面向各级医疗机构、残疾人康复机构、养老机构、社区机构、运动训练康复机构、康复科研机构以及学校、卫生行政管理部门和康复设备、产品研发、销售机构就业，从事现代临床康复治疗及健康管理等工作。

十一、教学实施保障

（一）质量体系。参照本校全日制本科教学质量保障体系及高等学历继续教育相关管理规定，同质化开展成人高等教育教学管理工作。不定期组织教学单位及教学点召开教学质量分析会，明确各质量主体的责任和工作目标，保证教育教学质量。

（二）师资队伍。依托广东医科大学专任教师及经学校聘任的校外教学点兼职教师办学。学校现有专任教师1400多人。本专业师资队伍拥有省级教学团队、省杰出青年中医药人才、东莞市优秀教育工作者、东莞市优秀教师、东莞市杰出青年医学人才、国家级学术组织主委、副主委、常委、省级教学指导委员会副主委等，师资力量雄厚。

（三）教学条件与资源。共享第二临床医学院的教学条件与资源，学院设有2个系、23个教研室，建有1个规模大、设备齐全、特色明显的临床技能培训中心，康复治疗学专业是广东省一流本科专业建设点，开设智慧康复特色人才培养创新班，为培养应用型人才提供教学平台。建设广东医科大学高等学历继续教育信息化综合管理平台，提供丰富的网络教学资源，供学生开展在线学习。

（四）教材选用‌

本专业严格遵循“凡选必审、质量优先、适用为本”的原则，构建科学规范的教材选用机制。优先选用国家级规划教材、马克思主义理论研究和建设工程重点教材，确保教材内容的政治性、思想性和先进性；教材选用定期更新优化，确保教材与人才培养目标的高度契合。

十二、教学进程安排（见附表）

    备注：  1. 标“★”表示专业核心课程；2.学分与学时换算，按照1学分16学时进行换算。