广东医科大学高等学历继续教育临床医学专业

本科层次（非脱产）人才培养方案

（2025年修订）

一、基本信息

    专业名称：临床医学                   学科门类：医学

    专业代码：100201K                    授予学位：医学学士

二、总体培养目标

本专业‌以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务‌，培养‌适应社会经济发展和医疗卫生保健事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的，具有高尚的敬业精神、职业道德和良好的工作作风，具备较强的临床思维能力、人际沟通能力和终身学习能力，掌握一定的卫生预防保健知识和技能，掌握一定的临床诊疗技能，能独立诊疗临床各主要学科的常见病、多发病和急难重症的临床实用型本科层次人才。

三、基本培养要求

1.热爱祖国、拥护中国共产党的领导，遵纪守法，尊重同事，有集体主义精神和团队合作观念，有依法行医的观念，学会用法律保护病人和自身的权益。

2.树立正确的世界观、人生观和价值观，人格健全，意志坚定，有正确的自我意识和良好的人际关系。

　　3.具有较好的文化修养、优良的道德情操和健康的心理品质，行为端庄、举止文明，具有较强的社会责任感和事业心。珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神，将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

4.具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划，注意发挥可用卫生资源的最大效益。

5.保护病人的隐私，尊重病人的人格和信仰，理解他人的人文背景及文化价值。重视医疗的伦理问题。

　　6.树立终身学习观念，不断追求卓越，具有科学态度、实事求是、创新和分析批判精神。对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，能够主动寻求其他医师的帮助。

四、业务培养要求

（一）专业知识要求

1.掌握与医学相关的计算机应用、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

2.掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。

3.掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。

4.掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。

5.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则，掌握基本操作技能及手术治疗原则。

6.掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的医学知识。

7.掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防、疾病的风险评估和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。

8.掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。

9.掌握中国中医学的基本特点，了解中医学诊疗基本原则。

10.掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律，掌握常见传染病的防治原则。

（二）专业技能要求

1.具有全面、系统、正确地采集病史的能力；具有系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力；具有较强的临床思维和表达能力。

2.具有内、外、妇、儿各类常见病多发病以及一般急症的诊断、急救及处理能力。

3.具有较强的环境适应能力，具有较强的情绪自控能力，具有强健的体质。

4.具有根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段的能力。

5.具有运用循证医学的原理和批判性思维，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。

6.具有从事社区卫生服务的基本能力；具有与病人及其家属进行有效交流的能力。

7.具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力和团队协作能力。

8.能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。

9.能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。

10.具有自主学习和终身学习的能力及人工智能、数字化素养。

五、修业年限

采用学年学分制，最低修业年限3年，最高修业年限5年。

六、课程设置

（一）通识公共课： 大学英语、信息技术基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、形势与政策、中共党史、大学生心理健康共10门。

（二）专业基础课和专业课：微生物学与免疫学、病理学、药理学（Ⅱ）、病理生理学、诊断学、影像诊断学（Ⅱ）、内科学（Ⅰ）、儿科学（Ⅰ）、妇产科学（Ⅰ）、传染病学、外科学（Ⅰ）、急诊医学、精神医学、皮肤病学、中医基础理论、全科医学概论共16门。其中诊断学、内科学（Ⅰ）、儿科学（Ⅰ）、妇产科学（Ⅰ）、传染病学、外科学（Ⅰ）是专业核心课程。

（三）职业能力拓展课：医学统计学、卫生法学、预防医学、科研方法与论文写作（含文献检索）共4门。

（四）实践教学课：临床技能训练与考核、毕业实习、入学教育和毕业教育共4门。

七、教学形式

结合学科专业特点和学生的实际情况，采取灵活多样的形式实施教学，注重理论联系实际，注重学生分析和解决问题能力的培养。线下面授教学不少于本专业总学时数的20%。

八、学时与学分

  总学分：102学分，总学时1640学时。各类课程学时比例如下：

九、考核与毕业要求

（一）课程考核

课程考核立足课程特点和基本要求，将过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合。其中，课程期末考试成绩占总成绩比例原则上不低于40%，不超过80%。

（二）毕业实习

毕业实习时间为15周，每周记一个学分，共15 学分，时间安排在第六学期完成。毕业实习培养学生实际工作中综合运用专业知识解决实际问题的能力，提升专业技能和沟通合作能力。

（三）毕业要求及学位授予

学生修完规定课程，考核合格，取得102学分，可准予毕业，颁发本科毕业证书。凡符合《广东医科大学成人高等教育本科学士学位授予工作细则》规定者，授予医学学士学位。

十、就业面向

本专业学生毕业后可在医疗卫生单位、科研机构、高等院校等相关行业从事医疗及预防、医学科研、教育等方面的工作。

十一、教学实施保障

（一）质量体系。参照本校全日制本科教学质量保障体系及高等学历继续教育相关管理规定，同质化开展成人高等教育教学管理工作。不定期组织教学单位及教学点召开教学质量分析会，明确各质量主体的责任和工作目标，保证教育教学质量。

（二）师资队伍。依托广东医科大学专任教师及经学校聘任的校外教学点兼职教师办学。学校现有专任教师1400多人。临床医学专业教师师资雄厚，现有博士人才243人。

（三）教学条件与资源。共享第一临床医学院和第二临床医学院的教学条件与资源。临床医学专业是全国高等学校特色专业建设点、国家一流本科专业建设点、广东省名牌专业、广东省“攀峰”重点学科、广东省高水平大学重点建设学科、广东省高校重点专业、广东省应用型人才示范专业、广东省高等学校特色专业建设点，建设有国家级一流课程3门、省级一流课程10门，通过教育部有效期为6年的专业认证。临床技能培训中心规模大、设备齐全、特色明显，为培养应用型人才提供教学平台。建设广东医科大学高等学历继续教育信息化综合管理平台，提供丰富的网络教学资源，供学生开展在线学习。

（四）教材选用‌

本专业严格遵循“凡选必审、质量优先、适用为本”的原则，构建科学规范的教材选用机制。优先选用国家级规划教材、马克思主义理论研究和建设工程重点教材，确保教材内容的政治性、思想性和先进性；教材选用定期更新优化，确保教材与人才培养目标的高度契合。

十二、教学进程安排（见附表）

    备注：  1. 标“★”表示专业核心课程；2.学分与学时换算，按照1学分16学时进行换算。