广东医科大学高等学历继续教育口腔医学专业

本科层次（非脱产）人才培养方案

（2025年修订）

    一、基本信息

    专业名称：口腔医学                学科门类：医学

    专业代码：100301K                 授予学位：医学学士

    二、总体培养目标

    本专业‌以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务‌，培养‌适应社会经济发展和卫生保健事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚的职业道德和良好的工作作风，具备从事口腔医学科学技术所需要的知识和能力的本科层次人才。结合成人教育的特点，着重强化基础理论，拓宽专业知识，提高实际工作能力，能独立诊断处理口腔科常见病、多发病，具有口腔临床诊疗工作的基本知识和一般操作技能，并具有创新精神和国际视野全面发展。同时也要掌握一定的口腔预防保健知识和技能。掌握一门外语，能初步阅读本专业外语书刊。

    三、基本培养要求

1.热爱祖国，忠于人民，树立科学的世界观、人生观和社会主义核心价值观。对口腔医学学科有正确的认识并具有促进其发展的责任感，具有以维护和促进人类健康为己任的专业价值观，有大卫生、大健康和预防为主的理念以及维护人民群众生命全周期、健康全过程的责任意识。

2.树立终身学习观念，具备自我完善、独立思考和从事本专业工作的能力，具备从事临床医学工作相应的专业素质、人文修养、创新意识以及初步的批判性思维能力。

3.能够利用现代技术进行资料查询、信息分析，具备开展科学研究的基本能力。

4.具有较强的人际沟通能力，能够与同事、患者及其家属等进行沟通，具有良好的团队精神。

5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

6.具备一定的外语水平，可较熟练的运用外语进行学习和交流。

7.具有较强的社会适应性，具有独立创业精神和能力。

四、业务培养要求

（一）专业知识要求

1.掌握与医学相关的自然科学和社会科学的知识和科学方法，并应用于指导学习和医疗实践。

2.掌握基础医学和临床医学的基础理论、基本知识和基本技能。

3.掌握口腔医学的基础理论、基本知识和基本技能。

4.掌握口腔医学常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则。

5.熟悉口腔医学急危重症的诊治原则。

6.掌握基本的药理知识及临床用药原则。

7.熟悉口腔疾病预防、保健及流行病学等相关知识和方法，并具有对公众进行教育宣传能力。

（二）专业技能要求

1.具有较好的临床思维和表达能力。

2.具有系统、规范的病史采集、体格检查及病历书写能力。

3.具有正确选择辅助检查和解释结果的能力。

4.具备依据综合病史、诊断结果制定治疗计划并调动患者积极合作的能力。

5.掌握口腔临床常规诊疗操作技术。

五、修业年限

采用学年学分制，专升本学制为3年，最低修业年限3年，最高修业年限5年。

六、课程设置

（一）通识公共课： 大学英语、信息技术基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、形势与政策、中共党史、大学生心理健康共10门。

（二）专业基础课和专业课：病理生理学、病理学、药理学（Ⅱ）、诊断学（Ⅱ）、口腔组织病理学、口腔解剖生理学、内科学（Ⅱ）、外科学（Ⅱ）、口腔颌面影像诊断学、口腔材料学、牙体牙髓病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔种植学共19门。其中牙体牙髓病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学为专业核心课程。

（三）职业能力拓展课：卫生法学、科研方法与论文写作（含文献检索）共2门。

（四）实践教学课：临床技能训练与考核、毕业实习、入学教育和毕业教育共4门。

七、教学形式

结合学科专业特点和学生的实际情况，采取灵活多样的形式实施教学，注重理论联系实际，注重学生分析和解决问题能力的培养。线下面授教学不少于本专业总学时数的20%。

八、学时与学分

  总学分：102学分，总学时1640学时。各类课程学时比例如下：

九、考核与毕业要求

（一）课程考核

课程考核立足课程特点和基本要求，将过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合。其中，课程期末考试成绩占总成绩比例原则上不低于40%，不超过80%。

（二）毕业实习

毕业实习时间为15周，每周记一个学分，共15 学分，时间安排在第六学期完成。毕业实习培养学生实际工作中综合运用专业知识解决实际问题的能力，提升专业技能和沟通合作能力。

（三）毕业要求及学位授予

学生修完规定课程，考核合格，取得102学分，可准予毕业，颁发本科毕业证书。凡符合《广东医科大学成人高等教育本科学士学位授予工作细则》规定者，授予医学学士学位。

十、就业面向

本专业毕业可在医疗卫生机构口腔或五官医疗岗位、口腔诊所、口腔模具企业及口腔相关行业就业。

十一、教学实施保障

（一）质量体系。参照本校全日制本科教学质量保障体系及高等学历继续教育相关管理规定，同质化开展成人高等教育教学管理工作。不定期组织教学单位及教学点召开教学质量分析会，明确各质量主体的责任和工作目标，保证教育教学质量。

（二）师资队伍。依托广东医科大学专任教师及经学校聘任的校外教学点兼职教师办学。学校现有专任教师1400多人。口腔医学专业拥有专任教师67人，其中正高21人、副高24人；博士学历35人、硕士学历20人。

（三）教学条件与资源。共享广东医科大学的教学条件与资源，其中第二临床医学院建有1个规模大、设备齐全、特色明显的临床技能培训中心和1个口腔医学仿真头模实验室、1个口腔医学3D打印技术重点实验室，口腔医学专业是广东省一流本科专业及重点专业建设点，为培养应用型人才提供教学平台。建设广东医科大学高等学历继续教育信息化综合管理平台，提供丰富的网络教学资源，供学生开展在线学习。

（四）教材选用‌

本专业严格遵循“凡选必审、质量优先、适用为本”的原则，构建科学规范的教材选用机制。优先选用国家级规划教材、马克思主义理论研究和建设工程重点教材，确保教材内容的政治性、思想性和先进性；教材选用定期更新优化，确保教材与人才培养目标的高度契合。

十二、教学进程安排（见附表）

 备注：  1. 标“★”表示专业核心课程；2.学分与学时换算，按照1学分16学时进行换算。